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西大学人

无悔青春献杏坛———记广西高校教学名师宋亚菲教授(2012-10-25)

来源: 作者: 发布时间:2014年06月12日 浏览次数: 【字体:

  怀着满腔热忱,宋亚菲教授扎根于广西高等教育事业已30年。她忠诚于党的教育事业,兢兢业业、锐意改革,以其高尚的品格风范、严谨治学的教学态度、渊博的学识涵养和卓有成效的工作业绩,受到了学生、同事的爱戴。
                         为人师表,做学生心目中的好老师
  宋亚菲教授现任外国语学院院长,硕士研究生导师,兼任广西高等学校英语专业教学研究会秘书长,广西高等学校英语专业教学指导委员会委员,中国翻译工作者协会会员,广西翻译协会副会长,美国威斯康辛拉克罗斯大学客座教授。
  30年来,宋亚菲教授为人师表,甘于奉献,坚持奋战在教学第一线,承担着《综合英语》、《英语口译》、《交际英语》等多门本科生基础课,并先后担任《英语教学法》、《语言测试学》等硕士研究生课程。
  在教学中,宋亚菲教授勇于更新,积极促成“三个转变”:以英语语言知识的输入训练为主的设计思想和体系向突出语言表达、重视交际能力的培养方向转变;以教师为中心向以学生为中心转变;单纯地完成教学计划向帮助学生运用所学语言完成解决问题转变。这一先进的教学思想切合学生的行为特点,符合认知规律,符合时代要求,广受好评。
  她将教学理念及时贯穿在教学内容的充实与更新上。在测试评估方面,她提出了增加直接测量学生英语应用的产出性题型,增加运用真实的语言和情景的考试内容,让学生在交际的语境中进行“自上而下”信息处理,让学生学习语言的目标更加真实,成就感更强,有效激发学生学习的积极性。随着中国-东盟自由贸易区的加快、北部湾经济区列入国家战略发展规划部署,活跃频繁的对外交流使得高水平的口译人才需求加大,宋亚菲教授根据形势发展,进一步解放思想,积极借鉴国内外口译新观念与口译教学研究的新成果,提出了英语口译分层教学新思路,保证学生四年翻译训练不断线。
  宋亚菲教授积极开展教学法研究,将全新的现代化教学方法与手段应用于教学。她将心理学、应用语言学、教育学、管理学以及计算机网络技术融为一体,根据学生的英语学习心理设计了能够有效实现师生互动、学生互动、课内与课外互动的“三P”(passion,performance, praise)教学方式,有效地营造一种激励文化氛围,让学生受成功的驱动和激励而接受挑战,愉快自信地运用英语参与完成语言任务。同时,辅助现代教学技术以加大信息量,将听、说、读、写四种技能有机的结合起来,最大限度实现了英语基础课程教学交际化。
  作为外语学院的负责人,她参加指导大学英语的教学改革,探讨以教师指导为导向、以网络多媒体为辅助、以学生为中心的自主化、个性化方向的大学英语教学模式,加强和完善学生自学监控体系、网络软件使用技术和现代设备使用技术等方面的管理,提高大学英语教学质量,学校获得了教育部大学英语教学改革第二批示范点项目学校。她主持了国家级教改项目1项,自治区级教改项目4项,获得广西高等教育自治区级教学成果二等奖1项,三等奖3项。她所主持的《英语口译》课程被评为广西大学精品课程、自治区重点课程。
  她重视把教改科研成果转化为教学资源,她根据课程改革的新体系、新内容主持编写了《英语口语教程》教材获2006年自治区高校优秀教材一等奖,被国家教育部推荐为“十一五”国家规划教材;指导建设的网络版“新视野大学英语”大学英语写作课多媒体课件已由北京外国语大学外语教学研究社出版,在全国广泛应用推广使用,深受同行的好评,已多次再版。
  
宋教授所推行的教学理念和形成的独特教学风格在师生中引起了广泛和良好的影响,其显著的教学效果受到区内外同行专家的广泛关注和赞扬。其中,《地方综合大学21世纪大学生应有的综合素质培养的理论探索与实践》研究项目将中美大学的公共基础课进行比较,提出本科教育中加强人文素质教育的重要性,建议在全国高校开出全校公共选修课,对学校的人文教育及课程体制改革起了较大的指导作用,获自治区高等教育教学成果三等奖;《英语专业的教学改革与成果》项目成果应邀在全国英语专业改革研讨会上作大会发言并在全国推广,获自治区高等教育教学成果三等奖;《狠抓语言基础,以优异的成绩冲出广西》项目成果在全区英语专业的教学中得到极大的推广,多次应邀到地区性大学多所大学教师培训班及研讨会上作学术报告,获自治区高等教育教学成果二等奖;《改革传统的外语教学法,培养有所知、有所会、有所能的外语人才》项目成果在全区英语专业教学中普遍推广,多次应邀到广西多所大学外语系做学术交流,获自治区高等教育教学成果三等奖。她多次被自治区政府授予优秀教师荣誉称号,多次被学生评为“我心目中的好老师”。
                         率先垂范,做青年教师的引路人
  宋亚菲教授重视教学梯队的建设,主动关心青年教师的成长,指导中青年教师不断提高教学水平。她认真履行青年教师导师职责,发挥“传、帮、带”的作用,主动与其他教师交流课程教授经验,相互促进共同提高,并定期随堂听课,对于青年教师在教学中存在的问题及时提出、悉心指导。
   她注重对中青年教师创新能力的培养,带领青年教师认真探讨构建大学生英语自主学习的科学新体系,建立了外国语学院具有特色的创新性英语语言实习模式,以广西社会经济发展需要解决的语言服务问题作为学生语言实习项目,提高学生的英语应用能力。主持的《外语应用技能大赛人才培训基地建设研究与实践》教学科研项目,吸纳大量中青年骨干教师参与,有效地促进学生课内外学习互动。
  宋亚菲教授将自己的青春和激情都奉献给了广西高等教育事业,无怨无悔。如今,担任广西高等学校英语专业教学研究会秘书长的她仍脚踏实地、不知疲倦地奋战在教育战线上:受自治区教育厅邀请为高校英语教师开展师资培训,应区内外多所高校的邀请多次进行学术讲座,热心推动和组织广西各高校英语专业教学研究的学术交流与合作活动……她不断努力,为广西高校英语教学的改革与发展做出自己最大的贡献。(新中)

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