04’汉语言文学 卢筱婧

6月21日晚，我院邀请广西艺术学院的王晓宁教授来给我们举办一次讲座，讲授一些音乐知识。在听到这个消息的时候，我心里十分高兴，因为这样的机会很难得。

这天晚上，我早早来到图一教室等候。不久，老师和同学们就都陆陆续续到齐了。这时听主持人说：“下面有请王晓宁教授上台！”就见一位一直坐在第一排，戴着眼镜的中年男子站起身，在大家热烈的掌声中走上了讲台，他就是王晓宁教授。在作了简单的自我介绍之后，王教授开始和我们谈起了今天的主题——音乐。

因为音乐和语言密切关联，所以王教授首先向我们介绍中西语言的不同，再而引申到音乐。他说，西方语言每一句、每一个单词都有重音、弱音，而中国语言主要靠声韵。中西方的音乐也与它们各自的语言特点相类似。然而，这种特点并非与生俱来。中世纪时期，西方音乐并没有强弱，也没有声调。

接着，他给我们放了一段音乐，乍一听到，我的心情就立即激动起来，这是一首男声合唱的轻柔舒缓的曲子，是我非常喜欢的一种音乐。我一直都很喜欢这类由男声或女声合唱的外国抒情曲，这会让我觉得很神圣，很庄严。每次听到，我的思绪都会被拉到那遥远的欧洲，古老的教堂，我的眼前总会呈现那风味十足的欧式建筑物和那圣洁的女神。这不，眼前的这首曲子就是这样，神圣庄严，摄人心魄，奔放着动人的旋律，蕴含着圣洁的意义。

“这就是欧洲中世纪的教会音乐。”王教授突然说，“这些音乐没有强弱，没有节奏，也没有非常明确的声调起伏。”哦！我恍然大悟，这类音乐我喜欢了这么多年，却始终不知道它们叫什么，属于哪种类型，有着怎样的特点，流行于哪个时代。直到今天，我才知道它们叫“教会音乐”，才对它们有了更深一步的了解。我心中一阵窃喜，情不自禁地小声对自己说：“今晚我没有来错。”

“欧洲交响乐有着古希腊留下的建筑风格。”放完音乐后，他继续向我们介绍，“十八、十九世纪的欧洲，作曲家所作的交响乐称为严肃音乐，原因是这些交响乐通常在教堂里演奏。那么在教堂外的音乐就叫世俗音乐。”说完，王教授放了贝多芬的《命运》。说实在话，我听过那么多交响乐，却从来不知道交响乐背后有着那么多的知识，我不禁感慨万千。

“要改变人的思想，最厉害的是文艺。1600年文艺复兴时期，音乐出现了强烈的情感，1700年欧洲进入理性时期，音乐也随之变得有理性。”是的，没有错，音乐和社会、和历史其实是相互作用的，音乐渗入人民的思想，代表人民的感情，向人民展示这现实的不如意以及未来的美好，从而激起人民为未来为美好生活为自身奋斗抗争的信念，推动整个社会及历史的前进；同时，音乐又会受到当时历史条件及社会环境的制约。

王教授又给我们放了贝多芬、肖邦、莫扎特的音乐及一些十九世纪以前欧洲的歌剧，并且又给我们讲解了许多其他有关的音乐知识，例如音乐审美，音乐所产生的作用、唐朝的乐器和流传下来的许多乐谱等。他的语言轻松幽默，引得同学们笑声阵阵。这些音乐知识，他尽量深入浅出给我们讲解、介绍，还时不时配一些小例子、小故事、小笑话，好让我们听得明白、理解得透彻、记得牢固，我不禁佩服万分。

十点左右，音乐讲座结束了，同学们一次又一次将热烈的掌声送给王教授，这掌声中，有钦佩、有挽留，当然，更多的是对王晓宁教授渊博的音乐知识和精湛的演说技术的一种承认。

今晚的音乐讲座给我留下了十分深刻的印象，它让我体悟到音乐世界的美妙，音乐知识的魅力，同时也让我学到了许多东西。今晚，让我受益匪浅，令我难忘。