នៅថ្ងៃទី 22 ខែកក្កដា សាស្រ្តាចារ្យ Witold Pedrycz សមាជិកនៃ Royal Society of Canada IEEE Life Fellow និងជាសាស្រ្តាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Alberta បានចូលរួម "វេទិកាអនុបណ្ឌិតក្រៅប្រទេស" របស់សាកលវិទ្យាល័យ Guangxi ។ គាត់បានបង្ហាញរបាយការណ៍សិក្សាមួយដែលមានចំណងជើងថា "ការខិតខំប្រឹងប្រែងថ្មីនៃការរៀនម៉ាស៊ីន៖ បរិស្ថានចំណេះដឹង និងចំណេះដឹង" នៅក្នុងបន្ទប់សន្និសីទនៃសាលាគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រព័ត៌មាន។ ពិធីនេះធ្វើឡើងក្រោមអធិបតីភាពសាស្ត្រាចារ្យ Xiao Jianzhuang អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Guangxi ។

នៅក្នុងបទបង្ហាញរបស់គាត់ សាស្រ្តាចារ្យ Pedrycz បានដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមស្នូលនៅក្នុងការរៀនម៉ាស៊ីនដែលដំណើរការដោយទិន្នន័យសុទ្ធសាធ រួមមាន "ភាពពិការភ្នែក" លក្ខណៈប្រអប់ខ្មៅនៃគំរូ និងគម្លាតទិន្នន័យ។ គាត់បានស្នើនូវគំរូប្រលោមលោកមួយសម្រាប់ការបង្កើត "បរិស្ថានចំណេះដឹងទិន្នន័យ" ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថាការបញ្ចូលចំណេះដឹងដែនដូចជាច្បាប់រូបវន្ត និងចំណេះដឹងជានិមិត្តរូបគឺជាគន្លឹះដើម្បីយកឈ្នះលើដែនកំណត់បច្ចុប្បន្ន។ គាត់បានណែនាំពីគោលគំនិតនៃ "កន្លែងសម្គាល់ចំណេះដឹង" ជាឧបករណ៍វិធីសាស្រ្តស្នូល ដោយពន្យល់ពីរបៀបដែលយុថ្កាចំណេះដឹងសំខាន់ៗអាចត្រូវបានស្រង់ចេញពីទិន្នន័យ និងធ្វើឱ្យប្រសើរ និងរបៀបដែលសញ្ញាសម្គាល់ទាំងនេះអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលទៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌគំរូដូចជា ដំណើរការ Gaussian ដើម្បីបើកការរៀនសូត្រដែលដឹកនាំដោយចំណេះដឹង។ លើសពីនេះ សាស្ត្រាចារ្យ Pedrycz បានពិភាក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែង ដើម្បីប្រើប្រាស់ទាំងទិន្នន័យ និងចំណេះដឹងក្នុងការរចនាគំរូតាមច្បាប់។ តាមរយៈករណីសិក្សា គាត់បានបង្ហាញពីគុណសម្បត្តិនៃគំរូសហការចំណេះដឹងអំពីទិន្នន័យ និងបានសង្ខេបពីផ្លូវសំខាន់ៗ បញ្ហាប្រឈម និងឱកាសក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរក "ការរៀនម៉ាស៊ីននិម្មិតសញ្ញា"។

ក្នុងអំឡុងពេលវគ្គនេះ សាស្ត្រាចារ្យ Pedrycz បានចូលរួមជាមួយអ្នកចូលរួម ហើយបានផ្តល់ចម្លើយលម្អិតចំពោះសំណួររបស់ពួកគេ។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះមានការចូលរួមពីសាស្ត្រាចារ្យ និងតំណាងនិស្សិតជាង ៤០ នាក់មកពីសាលាវិស្វកម្មអគ្គិសនី សាលាវិស្វកម្មសំណង់ស៊ីវិល និងស្ថាបត្យកម្ម សាលាព័ត៌មានកុំព្យូទ័រ និងអេឡិចត្រូនិក និងសាលាគណិតវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា។