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当人工智能深刻重塑教育形态时，如何避免陷入“冰冷机器问答”的窠臼，赋予技术以人文温度？数学素质作为基础研究的核心竞争力，又如何破解其抽象性带来的学习瓶颈？在教学实践中，广西大学数学学院以AI技术实现个性化精准辅导，叠加朋辈之间的互助关怀，给出了自己的答案。

近年来，广西大学数学学院依托数学一级学科博士点和自治区数学拔尖学生培养基地，以AI智能体“数帮学堂”为载体，创新构建“人工智能+朋辈引领”双轮驱动的学业帮扶新模式。这一模式有效打破了传统辅导在时空与模式上的桎梏，打造出精准化、智能化、全覆盖的育人新生态，为培养扎根八桂大地的高素质数理人才开辟了一条特色路径。

破壁，让数学辅导“触手可及”

作为“数学云学堂”的子项目，“数帮学堂”于2024年在广西大学数学学院党委的指导下正式启动。

该项目以学生党员和骨干为主要力量，搭建了聚焦数学课程难题的朋辈答疑专业平台，采用“你来问、我来答”的互动模式，破除学业帮扶在时间、空间以及人员方面的壁垒，达成“随时随地、触手可及”的自主学习目标。

“数帮学堂”的朋辈帮扶体系，是提升学业辅导效能的核心引擎。通过多元异构备课、模块化课程设计，将抽象的数理知识拆解为可理解、能吸收、会迁移的学习“干货”，精准锚定学生知识薄弱点。

这一举措打破了传统“凭经验、同质化”的局限，推动单向“答疑解惑”升级为双向互动的“靶向导学”。同时，打造的“智能匹配+分类辅导”体系，通过AI算法实时匹配适配讲师与学习资源，学生在线下课堂与线上平台即可完成基础课程难点突破、专业课程深度研讨、学科竞赛实战模拟等多元学习任务。

两年来，“数帮学堂”视频播放量突破20万次，开展线下帮扶260余场，线上答疑超万次，覆盖3000余名学生。

贯通，为不同学生“量体裁衣”

“数帮学堂”始终锚定“夯实基础、培优拔尖”目标，深度对接学科竞赛与区域发展需求，将大学生数学竞赛、数学建模竞赛等进阶内容融入体系，构建“基础—进阶—拔尖”全链条培养体系。

因此，人工智能技术的赋能让帮扶更高效：AI错题本自动归集高频易错点，智能题库生成个性化练习题组，大数据工具辅助梳理知识框架，实现“一人一策”因材施教。

目前，全校高等数学A（上）、高等数学B（上）课程通过率呈逐年上升态势，通过率均超过91%；学生在全国大学生数学竞赛、全国大学生数学建模竞赛等学科竞赛中斩获200余项奖项。

“数学的未来在人才，边疆的发展靠人才。”广西大学数学学院负责人表示，通过“朋辈引领+AI赋能”，打破传统学业帮扶“壁垒”，不仅拓展了“数帮学堂”的服务半径，推动校园优良学风建设，更为广西高质量发展、面向东盟开放合作培育更多功底扎实、勇于创新的复合型数理人才。